????????為進(jìn)一步加強教師隊伍學(xué)習，提高教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養，11月1日，瑪多縣教育系統組織觀(guān)摩學(xué)習團赴青海省三江源民族中學(xué)開(kāi)展教師交流活動(dòng)，并召開(kāi)了教師座談會(huì )。 觀(guān)摩教師分組深入課堂，通過(guò)觀(guān)摩七年級語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、地理、生物等展示課，進(jìn)行評課交流活動(dòng)，授課教師圍繞自己的備課、講課思路、課后反思和教學(xué)管理、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習情況等方面進(jìn)行了深入交流，三江源民族中學(xué)教師分享了他們在教學(xué)中的經(jīng)驗和做法，提出了教學(xué)改革的新思路和新舉措。

????????在教師座談會(huì )上，縣教育局負責人充分肯定了在青海省三江源民族中學(xué)中瑪多縣災后重建學(xué)生過(guò)渡安置工作取得的成績(jì)。詳細詢(xún)問(wèn)派出教師的工作生活情況并鼓勵他們繼續發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統，堅守初心。他要求，一要凝心聚力，同心同德。瑪多選派教師要加強團結協(xié)作意識，在生活和工作當中群策群力、合作共贏(yíng)；樹(shù)立大局意識，加強團隊協(xié)作意識，相互取長(cháng)補短、通力合作、求真務(wù)實(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。二要加強溝通銜接，切實(shí)提升地震災后學(xué)生過(guò)渡安置異地辦班辦學(xué)水平。要堅決扛起辦好異地初中班的責任使命，強化與屬地辦學(xué)辦班政府、教育行政部門(mén)和學(xué)校的溝通協(xié)調，加強對選派教師的管理，及時(shí)了解掌握師生存在的困難和需求，要及時(shí)解決相關(guān)問(wèn)題，推動(dòng)異地班教育教學(xué)和管理各項工作更上一層樓。